数据分析 microsoft 电子表格分析简单案例

数据分析学习系列-电子表格分析简单案例

案例1：成绩单学员人数分析 案例2：商品购买渠道表分析 案例3：成绩单单表筛选以及突出显示

前言

写在前面：电子表格在我们的日常学习和工作中应用越来越广泛，除去大量的数据存储，少量的数据例如日常报表、学生成绩单等数据大多使用电子表格，电子表格是数据分析的基础性工具，本文章主要简单介绍电子表格分析的简单分析案例。

案例1：成绩单学员人数分析

案例1：成绩单学员人数分析，表格示例如下： 分析要求： 1.统计语文成绩小于60的学员数。 2.统计三门课成绩均大于等于80的学员数。 3.统计任意一门成绩大于等于60分的学员数。

使用函数：COUNT、COUNTIF、COUNTIFS。COUNT函数用于统计一定范围内单元格的个数，COUNTIF函数用于统计一定范围，单一条件下的符合要求的单元格个数，COUNTIFS函数用于统计一定范围内，多套件要求下的符合要求的单元格个数。

答案： 1.统计语文成绩小于60的学员数，代码如下：

=COUNTIF(B2:B94,"<60")

2.统计三门课成绩均大于等于80的学员数，代码如下：

=COUNTIFS(B2:B94,">=80",C2:C94,">=80",D2:D94,">=80")

3.统计任意一门成绩大于等于60分的学员数。此命题的逆否命题为：所有成绩均小于60分，故采用：count(原命题的人数)=cout(所有人数)-count(逆否命题的人数)，代码如下：

=COUNT(A2:A94)-COUNTIFS(B2:B94,"<60",C2:C94,"<60",D2:D94,"<60")

案例2：商品购买渠道表分析

案例2：商品购买渠道表分析，数据示例如下： 分析要求： 1.统计加购物车用户的消费金额合计 2.统计在APP渠道收藏商品并购买的金额合计 3.统计小程序渠道用户加购物车且消费金额大于400的金额合计

使用函数：SUM、SUMIF、SUMIFS函数。SUM函数为一定范围内的简单求和函数，SUMIF函数为一点范围内，满足单一条件下的求和函数，SUMIFS函数为一定范围内，满足多个条件的求和函数。

答案： 1.统计加购物车用户的消费金额合计，代码如下：

=SUMIF(B2:B101,"是",E2:E101)

2.统计在APP渠道收藏商品并购买的金额合计，代码如下：

=SUMIFS(E2:E101,C2:C101,"是",D2:D101,"APP")

3.统计小程序渠道用户加购物车且消费金额大于400的金额合计，代码如下：

=SUMIFS(E2:E101,D2:D101,"小程序",B2:B101,"是",E2:E101,">400")

案例3：成绩单单表筛选以及突出显示

案例3：成绩单单表筛选以及突出显示，表格示例如下

分析要求： 1.选择不同姓名获取对应成绩总和。 2.使选中姓名行突出显示。

使用函数：OFFSET(A1(匹配单元格，必填),MATCH(A15（显示单元格）,A2:A11（显示单元哥的匹配范围）,0（高精度匹配）),4（显示数据偏移列数，即你需要显示的内容，比如总分）)

答案： 1.选择不同姓名获取对应成绩总和，代码如下：

=OFFSET(A1,MATCH(A15,A2:A11,0),4)

2.使选中姓名行突出显示。 选择=中需要突出显示的范围表格，然后选择条件格式，使用如下公式：$A2=$A$12

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